近日，教育部学生服务与素质发展中心公布了“向阳花学生心理健康促进行动”教师典型案例名单，全国共有21个案例入选，海头中心小学孙媛媛、闫晶晶老师《行走的心理课堂——让乡村孩子都能接受青春健康教育》作为江苏省唯一的教师典型案例入选。
孙媛媛、闫晶晶老师立足于乡村孩子心理健康教育的迫切需要，用“共享教师”的路径破解乡村学校心理教师师资不足问题，启动了“行走的心理课堂”送教活动，组建12人的“悦海”心育团队，走进施教区的每一个村小，从《青春健康教育》巡讲开始，先后送教189节心理课，用符合孩子思维和认知特点的方式，将青春健康教育知识娓娓讲述，将关爱洒向更多的儿童和家庭。
近年来，市教育局高度关注关爱学生身心健康全面发展，坚持目标导向、问题导向和效果导向，强化源头管理力度，探索并逐步形成扁平化管理模式，市级资源直达学校、直达教师、直达家长，提高全员、全过程、全方位关爱学生心理健康工作水平。坚持网格化管理，建立特殊情况应对机制，织密学生心理健康教育责任“一张网”；开展流动的心理课堂—乡村百校行专题送教活动，拓展引入优质课程资源，城乡孩子共享同上“一堂课”；启动“用心引领，爱润心田”教师专业提升专项行动，突出育人素养培训，引导教师用心用爱当好引路人，关爱“五特”重点学生，全力提高港城教育温度，下好全市“润心”工作“一盘棋”；聚焦家庭赋能，开办“港城家庭教育大讲堂”直播，率先启动“家长评教”，坚持推动家长履行主体责任，促进家长成为孩子生涯的引导者、学业的协助者、心理的支持者，凝聚育人合力“一条心”；开展推磨式专项检查，落实通报约谈制度，打造监督管理 “一把尺”。同心同向，同力同行。市教育局将继续深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，推动学校心理健康教育工作高质量发展。希望全市教育工作者与家长朋友继续携手，用心用情浇灌每一朵花，共同收获累累硕果。
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